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跟自己搭班的護(hù)士同事,工作不給力好無(wú)奈!
2021/03/12
 
@小涼
我們這里是急診科,科里護(hù)士實(shí)行的是雙班,也就是說(shuō),兩個(gè)人一班,分一線二線,一線有急救任務(wù)要出120急救現(xiàn)場(chǎng),
二線留守老營(yíng),主打院內(nèi)急救,負(fù)責(zé)科室日常事務(wù),和急診留觀室患者的護(hù)理等工作。

 
別的班還好一些,就跟我搭班的護(hù)士小王,真是個(gè)“大俠”,上班時(shí)間也不知道整天怎么這么多的事,不是有人來(lái)找要支應(yīng),就是接打電話,
再不就是跑的沒(méi)影,一問(wèn),不是上衛(wèi)生間,就是去喝水,我們雖然分工明確,但她不在的時(shí)候,作為搭檔我就得頂上,畢竟是雙班,一根繩上拴著的的螞蚱,班上有事都得受牽連。

 
可是,遇到這樣的同事,如此的工作不給力,真的疲累!
點(diǎn)評(píng)
護(hù)士小涼的遭遇,在臨床一線,經(jīng)常會(huì)有遇到。
 
絕大多數(shù)的護(hù)士,能夠堅(jiān)守崗位,在工作中盡職盡責(zé),但就有那么一些個(gè)別護(hù)士,總是這么不自覺(jué),攪和的科里不安生,其中最受牽連的,就是她身邊的護(hù)理同事。
 
這是護(hù)理工作中常會(huì)遇到的情況,也是職場(chǎng)人際關(guān)系的一種體現(xiàn)。即使你不想面對(duì),但身處職場(chǎng),仍需迎頭面對(duì)。
小涼護(hù)士該如何應(yīng)對(duì)?
面對(duì)現(xiàn)實(shí) 
同事之間配合默契、團(tuán)結(jié)友愛(ài),是一種理想的職場(chǎng)人際關(guān)系境界。但現(xiàn)實(shí)工作中總有這樣的不如意,遇到這種情況也不要表現(xiàn)過(guò)激,要有一顆平常心,保持一種獨(dú)立心。
認(rèn)真做好班上的工作任務(wù),對(duì)方做的好與壞,是她自己的修為,并不影響我們自己應(yīng)付的職責(zé)和責(zé)任。

分析應(yīng)對(duì) 
看看是哪方面出了問(wèn)題,分而治之。是工作態(tài)度問(wèn)題還是工作能力問(wèn)題。
如果是工作態(tài)度問(wèn)題,可以抽時(shí)間給予溝通,給予善意的提醒。如果是臨床工作能力,可以協(xié)助其提升。

做好反省 
自我評(píng)價(jià)一下,是否自己工作中也有態(tài)度不好的情況出現(xiàn),以致于對(duì)方也有了不好的體驗(yàn),是否自己的為人處世也有不當(dāng)之處讓對(duì)方誤會(huì)了。
如果有這方面的因素存在,在工作中用行動(dòng)慢慢扭轉(zhuǎn),改變這種不順暢的局面。也要反思是否自己沒(méi)搞好關(guān)系,平時(shí)可買(mǎi)點(diǎn)零食、點(diǎn)些外賣,嘗試增進(jìn)關(guān)系,看看是否有成效。

關(guān)愛(ài)同事 
在日常護(hù)理工作中,關(guān)注觀察對(duì)方是否有家庭困難或困擾,這才導(dǎo)致工作中的不給力。
如果有,可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與其適度的幫忙,感化其身,使其感悟,進(jìn)而把心思放到本職工作中。

適當(dāng)提醒 
當(dāng)對(duì)方執(zhí)迷不悟、屢教不改的時(shí)候,要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予其提醒,說(shuō)明本職工作和護(hù)理安全的重要性。
護(hù)理人員每天值班,不僅要為自己負(fù)責(zé),更要為患者負(fù)責(zé),保障護(hù)理安全和患者安全,認(rèn)真對(duì)待本職工作,加強(qiáng)責(zé)任心,避免出差錯(cuò)。

學(xué)會(huì)借力 
面對(duì)一個(gè)沒(méi)有自知之明又頑固不化的搭檔,護(hù)士還可以找護(hù)士長(zhǎng)求助。畢竟護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)士身邊最基層的管理者,當(dāng)事護(hù)士的這種表現(xiàn),他比誰(shuí)都看得清。
護(hù)士長(zhǎng)的話,作為屬下,有問(wèn)題的護(hù)士還是要聽(tīng)的。至少,要讓護(hù)士長(zhǎng)知道你的憂慮,以及對(duì)班上護(hù)理安全的擔(dān)心,
使其看清楚這樣同事的真面目,一同感化、教育之,使其往正軌上走,不至于步入歧途。

護(hù)士長(zhǎng)如何處理?
其實(shí),身邊的護(hù)士長(zhǎng),更是一個(gè)明眼人。他比誰(shuí)都更清楚護(hù)士問(wèn)題的癥結(jié)在哪里。作為科室護(hù)理管理者,有職責(zé)和義務(wù)去有所為。
增進(jìn)溝通 
護(hù)士長(zhǎng)看到和接收到科室護(hù)士的反應(yīng)和信息,要及時(shí)作出應(yīng)對(duì)處理。對(duì)問(wèn)題護(hù)士主動(dòng)選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行溝通和交流,指出問(wèn)題,
點(diǎn)名要其注意并糾正這種不良現(xiàn)象。作為科室管理者,有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)去挽救這樣的科室同事。

適當(dāng)幫助 
如果是當(dāng)事護(hù)士家里確實(shí)有困擾,護(hù)士長(zhǎng)可帶領(lǐng)科室同事適當(dāng)?shù)娜椭幌?,為其解決實(shí)際困難,體現(xiàn)出同事之間的友愛(ài)、溫暖和關(guān)懷。
感化其人 
每一個(gè)科室護(hù)士,都有各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),不能因?yàn)閷傧律砩系奈埸c(diǎn),而去全盤(pán)否定一個(gè)人,護(hù)士長(zhǎng)要在護(hù)理管理活動(dòng)中,
以點(diǎn)滴行動(dòng),去帶動(dòng)和感化這樣的問(wèn)題護(hù)士,使其往正軌上指引,不要只會(huì)打擊和批評(píng)。

敲響警鐘 
對(duì)于違反工作紀(jì)律和原則的不良表現(xiàn)和污點(diǎn),護(hù)士長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)其敲響警鐘,必要的時(shí)候,給予當(dāng)頭棒喝,不能聽(tīng)之任之,放任自流。
做好備案 
對(duì)于屢教不改的屬下,護(hù)士長(zhǎng)也可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)談心,使其知曉科室實(shí)際情況,共同應(yīng)對(duì),做好備案和應(yīng)對(duì)。
因?yàn)檫@種護(hù)士,屬于護(hù)理安全管理之重點(diǎn)人,身上容易出現(xiàn)護(hù)理缺陷和不足。早點(diǎn)把問(wèn)題反映給上級(jí)主管,使其及時(shí)了解科室護(hù)士情況,有個(gè)心理準(zhǔn)備。

當(dāng)事護(hù)士如何扭轉(zhuǎn)局面?
從善如流 
當(dāng)科室護(hù)士長(zhǎng)和身邊護(hù)士同事給自己談心的時(shí)候,要理性面對(duì)和反思,聽(tīng)從同事的意見(jiàn)和建議,而不是像個(gè)刺猬,把自己與同事們對(duì)立起來(lái)。
知錯(cuò)就改 
在同事和護(hù)士長(zhǎng)的提醒下,進(jìn)行反思,查找自身存在的問(wèn)題和不足,做好批評(píng)與自我批評(píng),然后在臨床護(hù)理工作中加以改進(jìn)。
處好關(guān)系 
不要斤斤計(jì)較,要心胸寬廣,重視同事之間的人際關(guān)系,建立起一種健康、和諧的職場(chǎng)人際關(guān)系。
共同改進(jìn) 
在自己、護(hù)士長(zhǎng)和身邊同事的提攜和努力下,改進(jìn)不良現(xiàn)象,認(rèn)真履職,把每天的日常工作做好做到位,讓別人看到自身的努力和正能量。
 
總之,每個(gè)科室都有這樣的“短板”,面對(duì)這樣工作不給力的“短板”護(hù)士,科室護(hù)士長(zhǎng)要帶領(lǐng)科室同事,帶動(dòng)各方面的人際關(guān)系和力量,
認(rèn)真面對(duì),積極應(yīng)對(duì),以正性的態(tài)度和做法,治病救人,共同把科室工作做好,確保護(hù)理工作質(zhì)量和護(hù)理安全。


來(lái)源:中衛(wèi)護(hù)研院